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SONORIDADES BRASILEIRAS - Método para Flauta Doce Soprano

Nova edição revista e ampliada
R$ 47,99

Disponibilidade: Indisponível

Código: UFPR00995

Editora: UFPR

Idioma: Português

Autor/Artista: Renate Weiland, Ângela Sasse e Anete Weichelboum

Instrumento: Flauta Doce Soprano

Formato: Livro Físico / 94 páginas

UPC: 9788584800995

 

Sonoridades Brasileiras é o método para ensino da flauta doce soprano desenvolvido pelas professoras Renate Weiland, Ângela Sasse e Anete Weichsebaum, da Escola de Música e Belas Artes do Paraná. O livro faz parte da coleção Cadernos de Educação Musical da Editora do Departamento de Artes da Universidade Federal do Paraná.

A proposta do método é abordar o ensino da flauta doce de uma forma ampla, aliando a ênfase na execução instrumental com propostas que sirvam de suporte pedagógico-musical para um trabalho incluindo a apreciação, a improvisação e a criação musical. As autoras apontam caminhos e sugestões para os educadores e professores na tarefa de desenvolver o discurso musical do aluno, a partir de criativas atividades distribuídas em 12 capítulos, numa sequência progressiva de trabalho. A preocupação é que a qualidade do ensino da flauta doce seja fundada numa prática consciente das possibilidades do instrumento, servindo não apenas como um recurso auxiliar na musicalização, mas como uma base sólida para o aprendizado da música.

O método inova ao contemplar a diversidade da música brasileira, privilegiando o repertório nacional. Dessa forma, supre a necessidade de um material adequado ao ensino da flauta doce no Brasil.

Editora UFPR

Sinopse Original:

Sonoridades Brasileiras é o método para ensino da flauta doce soprano desenvolvido pelas professoras Renate Weiland, Ângela Sasse e Anete Weichsebaum, da Escola de Música e Belas Artes do Paraná. O livro faz parte da coleção Cadernos de Educação Musical da Editora do Departamento de Artes da Universidade Federal do Paraná.

A proposta do método é abordar o ensino da flauta doce de uma forma ampla, aliando a ênfase na execução instrumental com propostas que sirvam de suporte pedagógico-musical para um trabalho incluindo a apreciação, a improvisação e a criação musical. As autoras apontam caminhos e sugestões para os educadores e professores na tarefa de desenvolver o discurso musical do aluno, a partir de criativas atividades distribuídas em 12 capítulos, numa sequência progressiva de trabalho. A preocupação é que a qualidade do ensino da flauta doce seja fundada numa prática consciente das possibilidades do instrumento, servindo não apenas como um recurso auxiliar na musicalização, mas como uma base sólida para o aprendizado da música.

O método inova ao contemplar a diversidade da música brasileira, privilegiando o repertório nacional. Dessa forma, supre a necessidade de um material adequado ao ensino da flauta doce no Brasil.