Ricordi Argentina

El fenómeno del sonido con sus diversos comportamientos y con sus rasgos distintivos minuciosamente estudiados en las últimas décadas, merece gran atención. Dedicándonos a la formación musical de niños pequeños, encontramos un ensamble feliz entre la riqueza del sonido y las necesidades, intereses y posibilidades de nuestros alumnos.

Diferentes secuencias del aprendizaje incluyeron gran variedad de materiales para generar sonido. En esta diversidad cobra significación y gran énfasis el empleo de objetos de usa cotidiano. La utilización cada vez más depurada de dichos materiales, solos o combinadas, nos llevó a designarlos de manera jerarquizada acorde a su función con el nombre de COTIDIAFONOS.

Sumamente dúctiles, los cotidiáfonos están al alcance de todos por sus materiales constitutivos que provienen de tantas fuentes de fácil acceso; su sencillísima confección y las simples acciones matrices que requieren para generar sonido. Estas características los convierten en instrumentos ideales para integrar baterías sonoras con diferentes fines y, en particular, las destinadas a la educación musical de niños pequeños. La calidad sonora de los cotidiáfonos y la plasticidad con que pueden adoptarse tanto en una tarea creativa como en un hecho artístico o en una investigación, habla de su valor y múltiples posibilidades. Solo será necesario el objetivo preciso que haga de ellas una herramienta útil, sensible. La cuota de flexibilidad para hacer los propios dependerá de cada uno: su usa crea un campo abierto a otras ideas, diferentes facturas, nuevas instrumentos, dando alas a la imaginación y al conocimiento.

La clasificación organológica, el registro gráfico de sonidos y las consultas especializadas acerca de los materiales metálicos y sintéticos, fueron tareas abordadas ante la invitación de publicar este trabajo que centra su atención en la manufactura de los cotidiáfonos y la proyección que pueden alcanzar en diferentes etapas de estudio y de aplicación. La metodología particular desarrollada para el usa de estos instrumentos en la iniciación a la música y al sonido con niños pequeños y con docentes, merece par su extensión un próximo trabajo.

Es nuestro deseo que los cotidiáfinos presentados en este libro inspiren la creación de otros, estimulando la búsqueda y generación de materiales sonoros, tarea apasionante de inagotable riqueza.

Judith Akoschky (1937)

Es una profesora de música, pianista y especialista en didáctica musical argentina, conocida por la serie discográfica para niños Ruidos y Ruiditos, cuyos temas infantiles se escuchan guarderías y jardines de infantes de Argentina y países limítrofes.

EDITORIAL MELOS ARGENTINA

Este libro contiene el desarrollo de los siguientes temas:

Llaves y argollas
Botellitas
Fichas de plástico
Cajitas de cartón
Tapitas
Tubitos
Botones
Botellas
Resorte con resonador
Varillas y lengüetas
Envases con soporte
Tubos y caños
Peine y papel
Banditas elásticas
Hilos y envases
Arco musical
Cuerdas (1)
Cuerdas (2)
Tamborcitos
Campanas
Canto de pájaros (1)
Canto de pájaros (2)
El cu-cu
Aleteos
Ranas, grillos, sapos
El rebaño
Cascos de caballos
Un carrito
Galope
El tren
Lluvia
Viento
Gotas y burbujas
Truenos
Serruchos
Una fabrica
Con este libro usted podrá explorar las posibilidades sonoras de los objetos cotidianos.

¡Descargue ya este libro y construya sus propios instrumentos sonoros!