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Como é amplamente conhecido, Carl Czerny (1791-1857) foi um compositor de extrema importância para pianistas e contribuiu significativamente para o desenvolvimento da técnica pianística na música de concerto. Sua vasta coleção de estudos abrange desde os estágios iniciais até o nível mais avançado. Ao analisarmos a obra do autor, podemos dizer que temos um verdadeiro guia prático que aborda vários desafios técnicos no piano.
Desse modo, convido todos a reservarem um tempo para explorar a leitura deste livro, que revela uma fascinante correspondência entre Czerny e Cecília, uma aluna fictícia, que ele criou para poder dialogar sobre o modo como aplicava os seus próprios métodos de ensino. É como se eu mergulhasse no passado e experimentasse a sensação de estar presente em suas aulas. Acho que todos terão essa mesma sensação.
A leitura destas cartas foi de grande importância para mim, tanto como pianista quanto como professora. Além de envolvente, revisitei e adquiri novos conhecimentos. Aqui, encontramos valiosas e minuciosas dicas de estudo, podemos acompanhar a evolução de Cecília na prática e também receber diversos conselhos relacionados ao ensino-aprendizagem do piano e à profissão de pianista.
texto de contracapa de Talita Gondim, pianista
Carl Czerny (Viena, 1791-1857) foi um dos mais importantes professores de piano do século XIX, cuja carreira é marcada pelo fato de ter sido aluno de Beethoven e também professor de Franz Liszt. Seus livros de exercícios e estudos para piano são ainda hoje muito utilizados mundo afora.
Nestas Cartas para Cecília sobre a arte de tocar piano, com notável didática, o autor sugere passos para o aprendizado do piano, de forma clara e sequencial. Quando as lemos, é como se fôssemos colocados frente a frente com o instrumento e o professor, mesmo que de modo imaginário. Ao dirigir-se à sua aluna Cecília, uma personagem por ele criada, conforme explica em seu prefácio, Czerny a orienta de forma serena e motivadora, apresentando-lhe as trilhas de uma arte que exige paciência e empenho.
Obra que ainda permanece ignorada por estudantes e professores, trata-se, contudo, de um complemento fundamental ao estudo e entendimento de todo o material didático do autor. Esta é a primeira tradução para a língua portuguesa deste texto, que traz ainda um outro ineditismo: a criação literária das cartas de Cecília em resposta às do mestre. Com isso, a presente edição propõe o diálogo entre os dois universos: o daquele que ensina e o da aprendiz. Enquanto Czerny a encoraja e aponta os meios necessários para superar as dificuldades, Cecília relata suas inquietudes com os desafios aos quais é exposta.
Uma produção coletiva que apresenta o texto original em toda a sua integridade e dele parte para trazer a leveza que só a literatura pode proporcionar.
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Tradução e cartas-resposta: Djalma Eudes dos Santos & Alexandre Ladeira
