Este livro parte do pressuposto de que a diferença é a manifestação e não distorção da natureza humana. Os autores apresentam o conceito de Educação Mus [ ... ]

Las clases magistrales de Schafer constituyen un ejemplo elocuente de la dialéctica del pedagogo nato. El autor insiste a través de una práctica activa y motivadora en la necesidad de escucharse [ ... ]

Traducción de Ricardo de Gainza. De una manera contundente maestro y alumno se dedican a escuchar con sensibilizada atención la obra y la palabra de los mas destacados compositores de la actualidad. El [ ... ]

Guía didáctica para el docente. Fotografías: Alex Schächter. Dedicado a quienes se preocupan por el reencuentro del hombre con su cuerpo. Se dirige especialmente a docentes quienes necesita [ ... ]

101 Songs and Games for Singing, Playing and More! is a companion volume to Teaching Strategies: Rhythmic and Melodic Elements for Intermediate Grades. A follow-up to 100 Little Songs and Rhymes for Primary Grades, [ ... ]

La Expresión Corporal es una experiencia que ofrece medios para un mejor crecimiento, desarrollo y maduración del ser humano. Por estas razones se justifica la inclusión en el programa de activi [ ... ]

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Profissionais com experiências no fazer artístico e no ensino das artes visuais, de música, dança e teatro reuniram-se para escrever sobre práticas pedagógicas, procu [ ... ]

O livro busca analisar a situação do ensino de música na escola brasileira. A autora discorre sobre o sentido e o significado da educação musical, seus aspectos mais import [ ... ]

"Para se realizar um sonho é preciso muita inspiração... É preciso encontrar um jeito”. Uma história sobre a superação por meio da música, da criati [ ... ]

DAN BROWN, AUTOR DE O CÓDIGO DA VINCI, FAZ SUA ESTREIA NO MUNDO DOS LIVROS INFANTIS COM ESTA AVENTURA MUSICAL, DIVERTIDA, ÚNICA E MISTERIOSA!

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Perfeita para o ensino baseado em artes ou extracurriculares, esta coleção cria uma experiência de aprendizado emocionante e holística para os alunos através do uso de contos popula [ ... ]

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