A relevância do ensino-aprendizagem da música justifica-se especialmente pela necessidade humana de se expressar por meio dos sons, investigando possibilidades acústicas, explorando fontes sonoras, improvisando e criando musicalmente.

Nesse caminho, criatividade, emoção, autonomia, motivação, jogo e interação apresentam-se como alguns dos elementos-chave para a prática musical em suas múltiplas manifestações com base no improviso.

Como esses aspectos alcançam a atuação do professor de música? Quais são as estratégias, os recursos e os procedimentos para a condução de um processo pedagógico voltado ao desenvolvimento das potencialidades criativas dos estudantes por meio da improvisação musical?

Respondemos aqui a essas e outras perguntas! Acompanhe-nos neste estudo e amplie os seus conhecimentos teóricos e práticos sobre educação musical.