Sobre Bateria Ouvir & Tocar Vol. 2

BATERIA OUVIR E TOCAR VOL. II

Para o estudante

Este método é a continuação do primeiro volume e tem enfoque numa didática prática, onde o estudante interage totalmente com a música, em vez de tocar os ritmos separadamente. Para isso, tal método vem acompanhado de um cd composto por temas, que criam situações comuns do dia-a-dia de trabalho de um baterista, como gravações e shows. No percurso de cada tema encontramos:
- Introdução;
- Partes A, B e C;
- Improviso;
- Dinâmica forte e piano;
- Sinais de ritornello;
- Casa 1, casa 2 etc.

Nível

Este método é destinado a estudantes de nível intermediário, que procuram melhorar sua capacidade técnica - leitura e execução, bem como desenvolver sua sensibilidade musical como instrumentista.

Como o método está organizado

O método é constituído por um cd e um livro, nos quais encontram-se partituras e arranjos de dez temas, um para cada ritmo abordado, que são: reggae, ska, shuffle, disco, funk, bolero, valsa, jazz, bossa nova e balada. Cada página do livro apresenta uma parte do tema, dividida em parte I, parte II e parte III.

Cd play along

O cd possui trinta faixas: dez com bateria; dez sem bateria e apenas com click; e mais dez faixas bônus, sem bateria e sem click. As faixas estão indicadas na parte superior de cada página do livro.

Como usar o método

Os temas não seguem uma ordem de grau de dificuldade. Cada um apresenta sua particularidade de execução caracterizada pelo ritmo. O estudante deverá ouvir o cd e acompanhar a leitura na partitura, estudando cada parte do tema lentamente, até atingir o andamento sugerido, que pode variar em outras composições fora do método, sendo mais rápidos ou lentos. Depois que todas as partes estiverem esclarecidas, deve-se executá-las do início ao fim e depois executá-las juntamente com o cd. Caso tenha dificuldade em algum trecho da música, treine-o separadamente até atingir o resultado esperado.

Para o professor

Bateria Ouvir e Tocar - vol II pode ser usado pelos professores como um material adicional nos cursos para bateristas de nível intermediário, ou que já tenham iniciação musical com a bateria. Serve também de base para revisões e como meio de praticar estruturas diferentes. Como os temas não seguem uma ordem de dificuldade, apresentando assim uma flexibilidade maior na sua utilização, o professor tem mais liberdade de usá-lo de acordo com o seu planejamento de aula.

Produzido por Amilcar Lobosco e Duda Moura.

Informações adicionais autor: www.dudamoura.com.br